Comment aborder la problématique de la phonétique corrective en L2 avec des formateurs travaillant dans le vaste monde du fle mais n’ayant aucune expérience de l’enseignement de la prononciation et dont le cursus initial est éloigné du fle. Read More »Comment parler de phonétique corrective avec des novices
Un stage de phonétique corrective par la méthode verbo-tonale -MVT- aura lieu à Toulouse du 18 au 23 juillet 2016. Entièrement orienté vers des pratiques réelles, il s’adresse à des enseignants, formateurs et étudiants déjà initiés ou pratiquant la MVT. Read More »Stage de phonétique corrective à Toulouse en juillet 2016
Visualiser les procédés de correction phonétique autrement qu’en s’appuyant sur les tableaux habituellement utilisés pour ce faire peut constituer un appui efficace pour les professeurs de fle. Cet article apporte une contribution sous forme d’infographie et de cartes heuristiques pour le traitement des voyelles et des consonnes.Read More »Visualiser les procédés de correction phonétique
Une carte heuristique présente l’approche articulatoire utilisée en phonétique corrective pour enseigner la prononciation en langue étrangère (L2).Read More »Enseigner la prononciation d’une L2 avec l’approche articulatoire
Pour relater les origines de la méthode verbo-tonale d’intégration phonétique, j’ai réalisé un tutoriel vidéo et en propose le résumé sous forme d’infographie. L’ensemble constitue un support illustrant les principes totalement novateurs de la méthode à ses débuts et permet de mieux comprendre en quoi elle se distingue d’autres approches de la remédiation phonétique en fle. Read More »Origines et fondements de la verbo-tonale – vidéo et infographie