La liste des interventions qui seront présentées lors du colloque de phonétique du fle à visée didactique des 29-30 juin à Toulouse est disponible. Consultez-là, inscrivez-vous, n’oubliez pas de manger un délicieux cassoulet et de profiter des chocolatines pendant les pauses.
Annonce d’un colloque international sur la phonétique du fle, se tenant les 29 et 30 juin 2022 à Toulouse
Programme et inscription aux Rencontres fle de Madrid organisées par Les Editions Maison des Langues en novembre 2019
Annonce du colloque international et pluridisciplinaire « Emo-tissage/Emo-learning : Affects dans l’apprentissage des langues » qui se déroulera du 5 au 7 juillet 2017 à Louvain-la-Neuve (Belgique).
C’est le thème d’une Journée d’Études qui se tiendra les 5 et 6 novembre 2015 à l’INALCO (Paris). Dans une situation de communication ordinaire, le contexte, la gestuelle, les mimiques consolident, nuancent, parfois même contredisent – dans le cas de l’ironie ou de l’humour par exemple – les propos énoncés. Dans la classe de langue, l’apprenant a longtemps dû se contenter de représentations de la réalité, de faire-semblant, de mises en situation proposés par l’enseignant. Privé de tout modèle et de tout repère, l’exercice d’interprétation y était alors particulièrement ardu parce que trop pauvre en messages complémentaires à l’énoncé linguistique.Depuis une cinquantaine d’années, les supports permettant de compléter le message strictement linguistique, dans la classe de langue, se sont considérablement développés. De nos jours ils foisonnent et permettent une diversification des façons de s’approprier les connaissances.